Découvrez les grandes orientations pédagogiques, administratives et culturelles de notre établissement pour la période 2024-2027. Notre ambition est d'accompagner chaque enfant vers la réussite, l'autonomie et le respect.
Responsabilité, Autonomie & Confiance
L'enfant est encouragé à :
- Prendre la parole devant ses condisciples
- Gérer son travail en classe (contrats) et à domicile
- Organiser son travail et gérer son matériel
- Avoir droit à l'erreur et développer une attitude positive face au travail
- Prendre conscience de ses potentialités propres
Respect de soi, des autres & de l'environnement
Au quotidien, nous veillons à :
- Élaborer collectivement des règles de vie et refuser l'agressivité
- Appliquer les règles de politesse et être à l'écoute
- Découvrir le monde du vivant (activités scientifiques)
- Développer l'éducation physique (2h/semaine en primaire, 3h dès la 5e) et la psychomotricité en maternelle (2h/semaine)
Immersion en langue anglaise
Projet d'apprentissage progressif dès la 3e maternelle avec un temps partagé entre le français et l'anglais.
Objectif 2027 : Immersion complète (mi-temps français / mi-temps anglais) déployée de la 3e maternelle jusqu'à la 6e primaire.
Lutte contre l'échec & Stratégies d'apprentissage
- Accompagnement individualisé : Tutorat entre élèves, fichiers d'individualisation et ateliers de remédiation.
- Méthodes variées : Sollicitation des mémoires visuelle, auditive et kinesthésique.
- Inclusion & Besoins spécifiques : Élaboration de Protocoles d'Aménagements Raisonnables (PAR) avec les Pôles territoriaux et intégration de l'enseignement spécialisé.
- Évaluations : Auto-évaluation, évaluation formative, préparation aux épreuves externes (P3, P5 et CEB en P6).
- Détection précoce : Repérage des difficultés dès la maternelle et collaboration étroite avec le centre PMS.
- Formation continue : L'équipe se forme régulièrement (IFC, CECP) pour parfaire ses pratiques.
Transition Maternelle — Primaire
Les classes de 3e maternelle sont implantées sur le même site que les P1-P2. Les classes de P1-P2 conservent un coin regroupement similaire au maternel pour sécuriser les enfants durant les rituels.
Transition Primaire — Secondaire
Assouplissement du titulariat en P6 pour familiariser les élèves au fonctionnement du secondaire. Organisation annuelle d'une journée rencontre « JEUNESSE » par le PO avec des étudiants du secondaire.
L'Art : Culture, Épanouissement & Apprentissages
L'éveil culturel et artistique est utilisé comme porte d'entrée transversale vers les apprentissages :
Fenêtre sur la culture
Rencontres avec des artistes, sorties théâtre, expositions et utilisation des médias/TICE (TNI, informatique).
Source d'épanouissement
Découverte de nouvelles techniques et développement du bien-être individuel et collectif.
Compétences liées
Liens directs avec la géométrie, l'histoire, la langue maternelle, les sciences et la psychomotricité.
Partenariat & Communication avec les familles
La progression de l'enfant est communiquée régulièrement via un bulletin d'objectifs et des conseils personnalisés transmis 3 fois par an. Des réunions de parents collectives (septembre) et individuelles sont organisées tout au long de l'année.